1. Dönem Sonu Tekrar Etkinliği | 4. SINIF 3. ÜNİTE

 İbadetlerimiz ünitesinden sizler için dönem sonunu değerlendirebileceğiniz bir etkinlik hazırladık. Bol istifadeler dileriz. 

4. SINIF 3. ÜNITE DÖNEM SONU TEKRAR ETKİNLİĞİ

Çoktan Seçmeli Sorular

1. Namaz kılmadan önce yapılması gereken temizlik nedir?
A) Gusül
B) Teyemmüm
C) Abdest
D) Yıkanmak

2. Oruç hangi ayda tutulur?
A) Muharrem
B) Ramazan
C) Şaban
D) Recep

3. Aşağıdakilerden hangisi zekât verilen kişilerden biri değildir?
A) Fakir
B) Zengin
C) Yetim
D) Borçlu

4. Kâbe'nin etrafında dönmeye ne denir?
A) Tavaf
B) Say
C) Namaz
D) Dua

Doğru-Yanlış Soruları

1. (  ) Oruç tutmak İslam’ın beş şartından biridir.

2. (  ) Namaz kılarken kıble yönüne dönmek şart değildir.

3. (  ) Zekât, ihtiyaç sahibi insanlara yardım etmek için verilir.

4. (  ) Hac sadece çocuklar için yapılır.

Boşluk Doldurma Soruları

1. Oruç, ________ doğumundan ________ batımına kadar bir şey yememektir.

2. Namaz kılmadan önce ________ alınır.

3. ________, zengin Müslümanların ihtiyaç sahiplerine verdikleri bir yardımdır.

4. Kâbe’nin bulunduğu şehir ________’dır.

Açık Uçlu Sorular

1. Namaz kılarken neden temiz olmak önemlidir?

2. Ramazan ayında oruç tutan bir kişinin hangi güzel davranışları yapması gerekir?

3. Zekât vermenin yardımlaşma ve paylaşma açısından önemi nedir?

dinbilgesi'yle "tatilde boş durmayalım" oyunları | 4-5. Sınıflar

Kelimeler;

1. Namaz

2. Oruç

3. Zekat

4. Hac

5. İman

6. Kabe

7. Kuran

8. Peygamber

9. Cami

10. Kıble

11. Abdest

12. Sevap

13. Gusül

14. Sadaka

15. Hadis

16. Allah

17. Rahmet

18. Ezan

19. Kurban

20. Mevlid

İYİ TATİLLER ÇOCUKLAR..!

5. Sınıf Açık Uclu Sorular

 ZOR SORULAR;

1. Evrenin mükemmel bir düzenle yaratılmış olduğunu nasıl anlayabiliriz? Çevremizde gördüğümüz bazı örnekleri açıklayarak anlatabilir misiniz?

2. Allah’ın güzel isimlerinden birini seçin ve bu ismin anlamını hayatımızda nasıl görebileceğimizi açıklayın.

3. İhlas Suresi’nde Allah’ın varlığı ve birliği hakkında verilen mesajı nasıl yorumlarsınız?

4. Namaz kılarken hangi hazırlıkları yapmamız gerekir? Bu hazırlıkların neden önemli olduğunu düşündüğünüzü açıklayın.

5. Namaz ibadetinin insanlara hangi güzel davranışları kazandırabileceğini düşündüğünüzü yazın.

6. Namazın farklı türleri (örneğin farz, sünnet ve nafile) nelerdir? Bunlar arasındaki farkları kendi cümlelerinizle anlatabilir misiniz?

7. Kur’an-ı Kerim’de anlatılan kıssaların amacı nedir? Bu hikâyelerin günlük hayatımızda bize nasıl yol gösterebileceğini düşünüyorsunuz?

8. Kur’an’ın iç düzeni hakkında bildiklerinizi paylaşır mısınız? Ayet, sure ve cüz gibi kavramları açıklayın.

9. Kevser Suresi’nin anlamını öğrenip kendi hayatınızla bağlantı kurarak yorumlayabilir misiniz?

10. Allah’a ibadet etmek neden önemlidir? Namaz ve Kur’an okumak, Allah’a olan sevgimizi nasıl ifade eder?

KOLAY SORULAR;

1. Evrenin düzenli bir şekilde yaratıldığını gösteren bir örnek verir misiniz?

2. Allah’ın güzel isimlerinden birini söyleyip ne anlama geldiğini açıklar mısınız?

3. İhlas Suresi Allah’ın hangi özelliklerini anlatır?

4. Namaz kılmadan önce yapılması gereken bir hazırlığı yazar mısınız?

5. Namaz, insanların hayatına hangi olumlu etkileri yapabilir?

6. Kur’an-ı Kerim’de “sure” ne anlama gelir?

7. Kur’an’da neden peygamber kıssaları anlatılmış olabilir?

8. Kevser Suresi’nin anlamı nedir?

9. Kur’an-ı Kerim neden kutsal bir kitaptır?

10. Namaz neden ibadetlerin en önemlilerinden biri sayılır?

Peygamber Kıssaları Ünitesi Ayrıntılı Ön Hazırlık Soruları | 5. SINIF

Peygamber Kıssaları Ünitesi Ayrıntılı Ön Hazırlık Soruları | 5. Sınıf

1. Peygamberler neden gönderilmiştir?
Peygamberlerin insanlara doğru yolu göstermesi neden önemlidir? Eğer insanlar peygamberlerden haber almasaydı ne olurdu?

2. Hz. Nuh’un hayatı hakkında neler biliyorsunuz?
Hz. Nuh’un kavmini uyardığı tufan olayında ne yaşandığını anlatabilir misiniz? Gemiyi neden inşa etti ve ona kimler bindi?

3. Kur’an’daki kıssaların amacı nedir?
Kur’an’da anlatılan peygamber hikâyelerinin, bizim hayatımız için neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz? Sizce bu hikâyeler bize nasıl yol gösterir?

4. Peygamberlerin özellikleri nelerdir?
Peygamberler insanlara örnek olurken nasıl davranırdı? Onların doğruluk, sabır ve merhamet gibi özellikleri günlük hayatımızda neden önemli olabilir?

5. Hz. İbrahim’in kıssasını biliyor musunuz?
Hz. İbrahim’in, kavmini putlara tapmaktan vazgeçirmek için ne yaptığını biliyor musunuz? Onun tevhid inancı bize ne öğretebilir?

6. Firavun ve Hz. Musa’nın kıssasını hiç duydunuz mu?
Hz. Musa’nın, Firavun’a karşı mücadele ederek kavmini kurtarma çabaları hakkında neler biliyorsunuz? Bu hikâyeden hangi dersleri çıkarabiliriz?

7. Peygamberler insanlara hangi öğütleri vermiştir?
Peygamberlerin, Allah’a inanmak ve iyilik yapmak konusunda insanlara hangi önemli mesajları verdiğini düşünüyorsunuz?

8. Kureyş Suresi’nin anlamını öğrenmek ister misiniz?
Kureyş Suresi’nde Allah insanlara neler söylüyor? Bu surenin bize verdiği mesajı nasıl yorumlarsınız?

9. Bildiklerinizi düşündüğünüz zaman hangi peygamber kıssası sizi diğerlerinden daha çok etkiliyor?
Kur’an’daki peygamber hikâyelerinden biri sizi çok etkilediyse, neden etkilendiğinizi ve bu hikâyeden hangi dersleri aldığınızı anlatabilir misiniz?

10. Kur’an’da neden peygamber hikâyeleri anlatılıyor?
Kur’an’da pek çok peygamber hikâyesi anlatılmasının sebebi ne olabilir? Bu hikâyeler, bizim daha iyi insanlar olmamız için nasıl yardımcı olabilir?

11. Hz. İsa’nın kıssasını biliyor musunuz?
Hz. İsa’nın insanlara nasıl öğüt verdiğini ve  duydunuz mu? Onun hayatından bize kalan en önemli ders ne olabilir?

12. Peygamberlerin sabrı neden önemlidir?
Peygamberlerin sabırlı olmalarının onların görevlerini yapmalarına nasıl yardımcı olduğunu düşünüyor musunuz? Biz de sabırlı olmayı onlardan nasıl öğrenebiliriz?

Not: Bu sorular, çocukların konuları daha güzel anlamalarını kolaylaştırırken onları düşünmeye de teşvik edecektir. Bol istifadeler dileriz.

4. Sınıf Güzel Ahlak Ünitesi 10 Soruluk Genel Tekrar Testi

4. Sınıf Güzel Ahlak Ünitesi 10 Soruluk Genel Tekrar Testi

1. Soru
Dinimizde güzel ahlak ne anlama gelir?
A) Başkalarına zarar vermek
B) İyi ve doğru davranışlarda bulunmak
C) İnsanlara karşı kaba davranmak
D) Hiç kimseye yardım etmemek

2. Soru

İnsani ilişkilerin temeli olan sevgi ve saygı, aşağıdakilerden hangisini sağlar?
A) Kavga ve tartışma
B) İnsanlar arasında güven ve huzur
C) Çıkar çatışmaları
D) Sorunların artması

3. Soru

Peygamberimiz (sav) bir hadisinde, “Komşusu açken tok yatan bizden değildir.” diyerek neyi vurgulamıştır?
A) Sadaka vermeyi
B) Komşularla ilgilenmeyi
C) İbadet etmeyi
D) Çalışmayı

4. Soru

Dinimiz, insan ilişkilerinde aşağıdaki davranışlardan hangisini önermez?
A) Sevgi ve saygı
B) Hoşgörü
C) Kin ve düşmanlık
D) Yardımlaşma

5. Soru

Fatiha suresinde hangi konular ele alınmaktadır?
A) Allah’ın birliği, rahmeti ve insanların O’na yönelmesi
B) Namazın kuralları
C) İslam’ın şartları
D) Peygamberlerin hayatları

6. Soru

Aşağıdakilerden hangisi güzel ahlaka örnek bir davranış değildir?
A) Yalan söylemek
B) Doğru konuşmak
C) Yardımsever olmak
D) Saygılı olmak

7. Soru

Sevgi ve saygı temelinde oluşturulan ilişkiler, toplumda neyi artırır?
A) Güvensizlik
B) Huzursuzluk
C) Birlik ve beraberlik
D) Düşmanlık

8. Soru

Fatiha suresinin anlamında geçen “Biz yalnız sana ibadet eder ve yalnız senden yardım dileriz.” ifadesi neyi gösterir?
A) Allah’a olan bağlılığı ve güveni
B) İnsanlara minnet etmeyi
C) Çalışmayı bırakmayı
D) Kendine güveni

9. Soru

Dinimizde kötü davranışlardan sakınılması gerektiği vurgulanır. Bu davranışlardan biri nedir?
A) Doğruyu söylemek
B) Sabırlı olmak
C) Dedikodu yapmak
D) Yardım etmek

10. Soru

Güzel ahlakla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğru bir ifadedir?
A) Sadece zenginlerin sorumluluğudur.
B) Her Müslümanın hayatında uygulaması gereken bir değerdir.
C) Sadece ibadetle sınırlıdır.
D) Zorunlu olmayan bir davranış şeklidir.

 İyi öğrenceler çocuklar..!

5. SINIF BULMACA - 3. Ünite KURAN-I KERİM ÜNİTESİ

Bulmacada yer alan kelimeler

1. Ayet
2. Cüz
3. Kıssa
4. Sure
5. İnanç
6. İbadet
7. Ahlak
8. Sosyal Hayat
9. Hidayet
10. Tefekkür
11. Namaz
12. Kur'an-ı Kerim
13. İman
14. Tevhit
15. Öğüt
16. Şükür
17. Sabır

İYİ EĞLENCE VE ÖĞRENCELER SEVGİLİ ÇOCUKLAR...!!

Üç Ayları Nasıl Verimli Hale Getiririm?

Nurettin Yıldız Hoca'nın sohbetlerinde sıkça vurguladığı üzere, üç ayların önemi ve değerlendirilmesi konusunda pek çok önemli noktaya değinilmektedir. İşte bu noktalardan yola çıkarak hazırladığımız 10 maddelik bir değerlendirme önerisi:

Bilinçli Bir Başlangıç: Üç ayların başlangıcıyla birlikte, bu mübarek dönemin önemini ve fırsatlarını hatırlamak için bir niyet yenileme çalışması yapalım.
* Kur'an ile İlişkiyi Güçlendirme: Özellikle Kur'an-ı Kerim tilaveti ve tefekküre daha fazla zaman ayırarak, Allah'ın kelamını daha derinlemesine anlamaya çalışalım.
Namazın Kalitesini Artırma: Namazlarımızı huşu içinde kılarak, Allah ile olan bağımızı güçlendirelim.
Zikir ve Dua: Gündelik hayatımızda zikir ve duaya daha fazla yer vererek, kalbimizi Allah'a yöneltelim.
Günahlardan Sakınma: Tövbe ve istiğfar ederek, günahlardan arınmaya çalışalım.
İnsanlarla İlişkileri Güzelleştirme: Çevremizdeki insanlarla daha iyi ilişkiler kurarak, kardeşlik bağlarımızı kuvvetlendirelim.
Yardımlaşma ve Dayanışma: Muhtaç olanlara yardım ederek, sosyal sorumluluk bilincimizi geliştirelim.
İlmi Çalışmalara Önem Verme: Dinimizi daha iyi öğrenmek için ilmi çalışmalara zaman ayırmaya çalışalım.
Aile Birliğine Önem Vermek: Ailemizle daha çok vakit geçirerek, aile bağlarımızı güçlendirelim.
Sabır ve Şükür: Hayatın iniş çıkışlarında sabırlı olup, Allah'a şükretmeyi ihmal etmeyelim.
Ek Öneriler:
Teravih Namazları: Cemaatle kılınan teravih namazlarına katılmaya özen gösterelim.
İtikaf: İmkan dahilinde itikafa girerek ibadete yoğunlaşalım.
Seminer ve Sohbetlere Katılma: Dini sohbet ve seminerlere katılarak bilgilerimizi tazeleyelim.
Hayır İşleri: Sadaka, zekat gibi hayır işleri yaparak sevap kazanmaya çalışalım.

Unutmayalım ki, üç aylar, Allah'a yaklaşmak, günahlardan arınmak ve ahirete hazırlık yapmak için eşsiz bir fırsattır. Bu mübarek günleri en iyi şekilde değerlendirerek, hayatımıza bereket katabiliriz.

Not: Bu öneriler genel bir çerçeve sunmaktadır. Her birey, kendi durumuna ve imkanlarına göre bu önerileri değerlendirebilir.

Hz. Şuayb Peygamber (a.s) | 10 Soru 10 Cevap (oyun)

1. Hz. Şuayb hangi kavimlere peygamber olarak gönderilmiştir?

Medyen ve Eyke kavimleri.

2. Hz. Şuayb’ın kavminin en çok işlediği günah neydi?

Ölçü ve tartıda hile yapmak.

3. Hz. Şuayb’ın yaşadığı bölge nerede bulunmaktadır?

Medyen (günümüzde Ürdün ve Suudi Arabistan arasında bir bölge).

4. Hz. Şuayb’ın kavmini uyardığı konular nelerdir?

Allah’a inanmak, adaletli davranmak ve ölçü-tartıda dürüst olmak.

5. Kur’an’da Hz. Şuayb’ın adı geçen surelerden biri nedir?

Araf Suresi.

6. Hz. Şuayb’ın kavmine gönderilen azap neydi?

Şiddetli bir sıcaklık ve ardından korkunç bir ses (sayha).

7. Medyen halkı Hz. Şuayb’a hangi suçlamalarda bulunmuştur?

Onu akılsızlık ve yalancılıkla itham etmişlerdir.

8. Kur’an’a göre Hz. Şuayb, kavmini hangi ilkeye davet etmiştir?

Tek Allah’a ibadet etmeye.

9. Hz. Şuayb’ın kavminin ekonomik anlamda yaptığı en büyük yanlış neydi?

Alışverişte ölçü ve tartıda haksızlık yapmak.

10. Medyen halkı Hz. Şuayb’ın davetine karşı nasıl bir tutum sergilemiştir?

Onu ve inananları tehdit ederek hakaret etmişlerdir.

Oyun açılıyor bekle, biraz sabırlı ol :)

Hz. SALİH PEYGAMBER KISSASI (7. SINIF)

Hz. Salih (a.s.), Kur'an-ı Kerim'de ismi geçen peygamberlerden biridir ve Semud kavmine gönderilmiştir. Onun hayatı, iman, sabır ve azim örneği olarak anlatılır. Güncel Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarına uygun bir özet şu şekildedir:

Hz. Salih (a.s.) ve Semud Kavmi

Gönderildiği Kavim: Hz. Salih, Semud kavmine peygamber olarak gönderilmiştir. Semud kavmi, Arabistan'ın kuzeyinde yaşayan, maddi açıdan zengin ancak inanç açısından sapkın bir toplumdu. Allah'a şirk koşuyor, putlara tapıyor ve zulüm ediyorlardı.

Mesajı: Hz. Salih, kavmini Allah'a inanıp yalnızca O'na ibadet etmeye davet etti. Onları ahlaki değerlere bağlı kalmaya, kibirden ve haksızlıktan uzak durmaya çağırdı. Ancak kavminin çoğunluğu ona inanmadı ve alaycı bir tavır takındı.

Mucizesi: Semud kavmi, Hz. Salih'ten peygamberliğini kanıtlaması için bir mucize göstermesini istedi. Allah'ın izniyle bir kaya parçasından dişi bir deve çıkarıldı. Hz. Salih, kavmine bu devenin Allah’ın bir mucizesi olduğunu, ona zarar vermemeleri gerektiğini söyledi. Deve hem onların inançlarını sınayan bir işaret hem de bereket vesilesiydi.

Kavminin İsyanı: Buna rağmen, Semud kavmi Hz. Salih'in çağrısını reddetti. Deveyi öldürerek Allah’a isyan ettiler. Hz. Salih, kavmini uyardı ve tövbe etmelerini istedi, ancak onlar bu uyarıyı da dikkate almadılar.

Azap: Semud kavmi, inkârları ve isyanları nedeniyle Allah tarafından helak edildi. Şiddetli bir ses (sayha) ve sarsıntıyla yok edildiler. Bu olay, Allah’ın adaletini ve peygamberlere olan sadakatin önemini vurgular.

Hz. Salih’in Mesajının Önemi

Hz. Salih’in hayatı, tevhid inancının (Allah’ın birliği) ve sabrın önemini hatırlatır. O, kavminin tüm inkârına ve alaylarına rağmen yılmadan Allah'ın mesajını tebliğ etmiş, onları doğru yola çağırmıştır. Ancak Semud kavminin sonu, ilahi adaletin tecellisi olarak tarihe geçmiştir.

Bu kıssa, insanlara inanç, sabır ve ahlak açısından önemli dersler vermeyi amaçlar ve güncel ders kitaplarında bu yönleriyle ele alınır.

Peygamber Kıssaları Ünite Özeti ve Ders Notu (5. SINIF)

Aşağıda ilk sayfasını görüntülediğiniz ders notu ve ünite özetimizi pdf olarak indirip dilediğiniz gibi. Bu ders notunda aşağıdaki içerikler yer almaktadır. Pdf dosyasında 3 adet boş sayfa bıraktık. Sizler o sayfalarda kağıt oyunu, soru cevap vb etkinlikler yapabilirsiniz.

LGS TEKRAR OYUNLARI

Bİrden fazla üniteyi içeren etkinliğimiz ile hem derslerde hem de kendi evinizde konu tekrarı yapabilirsiniz. Herkese iyi eğlence ve öğrenceler dileriz.

5. Sınıf Din Kültürü Dersi Örnek Yazılı Soruları

Sorular;

1. Evrende her şeyin bir dengesi olduğunu düşünüyor musun? Bu dengeyi koyan ve koruyan kimdir? 

2. “Eğer yerde ve gökte Allah’tan başka ilahlar olsaydı kesinlikle ikisinin de düzeni bozulurdu." Enbiya Sûresi'nde yer alan bu ayetler Rabbimizin özellikleri hakkında size neler düşündürmektedir?

3. Bir saat gibi karmaşık bir makine bile bir tasarımcı gerektirir. Evrenin çok daha karmaşık olduğunu düşünürsek, evrenin de bir tasarımcısı olması gerekmez mi? Neden?

4. Allah'ın Kadir ismini açıklayınız.

5. İhlas Sûresi'nde yer alan Allah'ın hiçbir şeye muhtaç olmaması ile bizim ona muhtaç olmamız arasındaki ilişkiyi kendi cümlelerinizle açıklayınız.

6. Allah'ın güzel isimlerinden iki tanesini yazıp kısaca açıklayınız.

7. İhlas Suresinin; kaç ayet olduğunu, içeriğinde nelerden bahsettiğini yazınız.

8. Esmai Hüsna'da yer alan isimlerden en çok sevdiğiniz yazınız ve nedenini açıklayınız.

9. Hiç kimsenin görmediği bir yerde hiçbir şey yapamayacağını söyleyen biri Allah'ın sıfatlarından olan B_ _ _ _ isminden bahsetmektedir. Boşluğu doldurunuz.

10. Doktorların çaresiz olduğunu söylediği bir hastalığı K_ _ _ _ _ ismiyle ancak Rabbimiz iyileştirir. Çünkü.... Boşluğa gelecek olan Allah'ın ismini yazınız ve cümleyi tamamlayınız.

Cevaplar;

1. Evet evrende her şeyin bir dengesi vardır. Gezegenlerin yüzyıllardır aynı şekilde bozulmadan hareket etmesi, güneşin doğuşu ve canlıların yaratılış şekilleri buna örnek verilebilir. Bu dengeyi koyan ve koruyan Allah'tır.

2. Allah'ın bir, eşsiz ve tek olduğunu bana hatırlatıyor.

3. Evrendeki her şey en ince ayrıntısına kadar planlanmış şekilde bir saatin dişlileri gibi çalışıyor. Evet bu mükemmel düzeni kuran biri gerekir. Yoksa ufacık bir kalem bile kendi kendine olamayacağı için kainat da kendi kendine var olamazdı.

4. Kadir; her şeye gücü yeten; her şeyi yapma kuvveti olan demektir. Allah'ın Esmai Hüsna'da yer alan isimlerinden biridir.

5. Allah Rabbimizdir. Bizi o yaratmış ve sahip olduğumuz her şeyi bize o vermiştir. Yani biz her şeyde ona muhtacız. O ise en yüce varlık olduğu için kimseye ve hiçbir şeye muhtaç değildir.

6. Rahman: Merhameti çok büyük olan, dünyadaki herkese merhamet eden demektir.

Alim: Sonsuz ilim sahibi, her şeyi eksiksiz bilen demektir.

7. İhlâs Suresi 4 ayettir. Allah'ın eşsiz, bir, tek, doğmamış ve doğurulmamış olduğundan ve kimseye muhtaç olmamasından bahseder.

8. Allah'ın Kerim ismini çok severim. Sonsuz ikram sahibi ve cömert olduğu anlamına gelir.

9. Basir/Basar ismini yazmamız gerekir.

10. Kadir ismi gelmemlidir. Çünkü olmaz dediğimiz şeyler bizim gücümüz için zor olsa da Allah için onu yapmak çok kolaydır. O bir şeyin olmasını isteyince o hemen oluverir.

SORULARIN DEVAMINI PDF FORMATINDA İNDİRMEK İÇİN BURAYA TIKLAYIN.